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Enseignants

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École primaire, collège ou lycée professionnel, quel type d’établissement choisir ?
 École primaire, collège ou lycée professionnel, quel type d’établissement choisir ? 1024 684 Le Choix de l'école

Comment choisir le type d’établissement qui vous correspond ? Découvrez les spécificités du métier pour chaque type d’établissement afin de faire un choix éclairé lors de votre candidature au programme Le Choix de l’école.

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Quelles matières enseigner avec Le Choix de l’école ?
 Quelles matières enseigner avec Le Choix de l’école ? 1024 684 Le Choix de l'école

Les matières proposées par Le Choix de l’école sont les matières déficitaires, c’est-à-dire celles pour lesquelles l’Éducation nationale a des difficultés à recruter suffisamment d’enseignants.
Voici la liste des matières proposées pour la rentrée scolaire de septembre 2024.

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Le rôle de l’enseignant en éducation prioritaire – Philippe Dive au Campus d’été 2023
 Le rôle de l’enseignant en éducation prioritaire – Philippe Dive au Campus d’été 2023 1024 684 Le Choix de l'école
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Philippe Dive, professeur agrégé de SVT, a échangé avec les futurs enseignants sur le rôle du prof en éducation prioritaire et a partagé ses conseils pour susciter l’ambition chez les élèves.

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Le numérique dans l’éducation : Le podcast
 Le numérique dans l’éducation : Le podcast 1024 684 Le Choix de l'école
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Cécile enseignante et formatrice sur les usages et pratiques du numérique parle des enjeux du numérique dans l’éducation et de l’usage du podcast comme outil pédagogique.

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Que dit le rapport d’impact 2023 du Choix de l’école ?
 Que dit le rapport d’impact 2023 du Choix de l’école ? 1024 684 Le Choix de l'école

Une note de recommandation de 9,2 sur 10 ça existe vraiment ?! Eh oui, les enseignants accompagnés par Le Choix de l’école plébiscitent la formation et l’accompagnement dont ils ont bénéficié pendant deux ans. On vous explique pourquoi dans le rapport d’impact 2023 du Choix de l’école.

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Emma enseignante de français en collège avec Le Choix de l'école
“Enseigner le français, c’est permettre aux élèves de voyager.”
 “Enseigner le français, c’est permettre aux élèves de voyager.” 1024 684 Le Choix de l'école

Après une prépa lettres et des études à l’ESSEC, Emma renoue avec la littérature. Depuis septembre, elle partage son amour des lettres avec ses élèves.

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Comment raccrocher les élèves décrocheurs dans son établissement ? Partie 1
 Comment raccrocher les élèves décrocheurs dans son établissement ? Partie 1 1024 684 Le Choix de l'école

Thomas s’est rendu compte qu’une des différences principales entre les établissements REP, REP+ ou non classés était le nombre d’élèves en situation de décrochage scolaire. Face à ce constat, il a décidé de construire un projet dans son établissement pour raccrocher les élèves qui en ont le plus besoin. Il raconte.

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“Je continue d’évoluer dans le secteur de l’éducation : le secteur que j’aime.”
 “Je continue d’évoluer dans le secteur de l’éducation : le secteur que j’aime.” 1024 684 Le Choix de l'école

Après deux années comme enseignante de français au collège à Bagneux (92) avec l’accompagnement du Choix de l’école, Judith poursuit son parcours professionnel dans le secteur de l’éducation au sein de l’association PAPOTO. Elle raconte.

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Quatre conseils aux enseignants pour motiver les élèves
 Quatre conseils aux enseignants pour motiver les élèves 1024 684 Le Choix de l'école

Lors de son Campus d’automne, Le Choix de l’école a accueilli Juliette Perchais, enseignante de français, en étude de psychologie, et de retour d’un tour du monde de l’éducation. Elle nous a partagé ses convictions, nées de son expérience et de ses lectures, en matière de motivation des élèves.

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Le bien-être des enseignants, on en parle ? Partie 2.
 Le bien-être des enseignants, on en parle ? Partie 2. 1024 684 Le Choix de l'école

Le métier d’enseignant, en dépit de son utilité sociale avérée, n’échappe pas aux questionnements sur le bien-être au travail et le bien-être des enseignants contribue à l’attractivité du métier. Helena Rivoire-Galkiewicz, chargée de l’accompagnement des enseignants au Choix de l’école, nous explique pourquoi.

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