Le Campus d’été marque le début des deux années de formation et d’accompagnement dont vous bénéficiez en tant que nouvel enseignant. Il vous permet de comprendre les besoins des élèves, l’environnement dans lequel ils vont évoluer, et de préparer au mieux votre première rentrée.

Le MOOC “Premiers pas vers l’enseignement”
3 modules de formation en ligne (vidéos, articles, quiz) sur le b.a.-ba du métier, qui seront ensuite mobilisés lors du campus d’été :
– Un premier module sur le contexte scolaire en France : cadre juridique, programmes, équipe pédagogique d’un établissement, système éducatif français ;
– Un deuxième module sur la gestion de classe : accueil des élèves, rituels de classe, consignes, cadre et règles de classe, gestion du bruit ;
– Un troisième module sur l’apprentissage : quatre piliers de l’apprentissage selon les sciences cognitives et outils à mobiliser pour chaque pilier.
Les conférences
25 heures de conférence pour aborder les principaux enjeux du monde de l’éducation et de l’éducation prioritaire, permettant aux futurs enseignants :
– De mieux comprendre l’environnement dans lequel ils vont évoluer : fonctionnement d’un établissement et d’une académie, profil des élèves dans les académies partenaires, enjeux de l’orientation et de l’auto-censure ;
– De mieux comprendre les élèves et leurs besoins en matière d’apprentissage ;
– D’avoir les conseils d’experts sur des sujets-clés dans la pratique de l’enseignant : relation avec les parents, relation avec les élèves, laïcité.


Les ateliers transversaux sur les gestes de l’enseignant
30 heures d’ateliers pour apprendre et mettre en pratique les gestes fondamentaux de l’enseignant, pour gérer sa classe, capter l’attention des élèves, transmettre une consigne et des savoirs, faire s’exercer les élèves et récolter des informations sur le niveau de compréhension de la classe.
Dans ces ateliers, la moitié du temps est consacrée à des exercices et à de la mise en pratique pour assimiler ces gestes et se les approprier.
Les ateliers d’initiation à la didactique
20 heures de formation en présentiel avec des enseignants expérimentés dans la discipline et le niveau correspondant à celui des futurs enseignants dans le but d’approfondir les compétences et connaissances nécessaires pour enseigner une matière et un niveau spécifiques :
– Comprendre les attentes des programmes scolaires ;
– Apprendre à créer une séquence pédagogique ;
– Disposer d’outils et de ressources pour comprendre comment aborder les enjeux de son niveau et de sa ou ses matières.


La mise en pratique
3 matinées en centres de loisirs pour animer des activités ludiques, sportives et créatives auprès d’enfants et d’adolescents :
– Une première expérience dans la manière de s’adresser et d’enseigner à de petits groupes d’élèves ;
– L’occasion de mener une réflexion pédagogique et critique sur ses pratiques, accompagnée par les retours d’enseignants expérimentés.
3 après-midis de jeux de rôle encadrés par les référents du Choix de l’école pour s’exercer à utiliser les gestes de l’enseignant dans des situations inspirées de situations réelles :
– Des jeux de rôles autour de l’entrée en classe, du lancement d’activités et de la fin d’un cours pour mettre en pratique des gestes appris lors de la formation ;
– Un retour entre pairs et par des enseignants expérimentés pour progresser avant la rentrée.
Les temps de cohésion
De nombreux moments pendant le campus d’été pour créer un esprit d’équipe et travailler sa résilience :
– Temps de partage entre les deux cohortes d’enseignants ;
– Temps conviviaux pendant les deux premiers jours du Campus et en fin de journée : dîners, soirées, jeux ;
– Groupes de réflexion : temps de partage et de prise de recul en petits groupes pour échanger sur les moments forts de la journée et des jours précédents.
