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Wael Les Pieds sur Terre
Les Pieds sur Terre – Le récit de Wael, enseignant de français avec Le Choix de l’école
Les Pieds sur Terre – Le récit de Wael, enseignant de français avec Le Choix de l’école 1024 684 Le choix de l'école

Waël enseigne le français et le latin en collège d’éducation prioritaire depuis septembre avec l’accompagnement du Choix de l’école. Dans cet épisode de l’émission Les Pieds sur Terre diffusé le 27 janvier, il raconte son parcours jusqu’à la découverte de sa vocation : l’enseignement.

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Numa des vies françaises
Des vies françaises – Le témoignage de Numa, enseignant avec Le Choix de l’école
Des vies françaises – Le témoignage de Numa, enseignant avec Le Choix de l’école 1024 684 Le choix de l'école

Depuis septembre 2020, ce diplômé d’HEC Paris enseigne le français dans un collège d’éducation prioritaire à Sarcelles (Val-d’Oise). Dans ces deux épisodes de l’émission Des vies françaises diffusés les 13 et 20 février, Numa raconte son parcours scolaire brillant, parle de son expérience dans l’audit financier, jusqu’au jour où l’enseignement lui est apparu comme une évidence.

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Je suis tombé amoureux du métier d'enseignant
“Je suis tombé amoureux du métier d’enseignant.”
“Je suis tombé amoureux du métier d’enseignant.” 1024 684 Le choix de l'école

Après deux ans d’enseignement en collège REP à Montfermeil (93) avec Le Choix de l’école, Diego passe le CAPES de maths et poursuit son parcours d’enseignant dans un lycée de Montreuil (93). Dans cette interview, il raconte sa transition du collège au lycée et parle de l’orientation au lycée.

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Les spécificités de l'enseignement en éducation prioritaire
Les spécificités de l’enseignement en REP
Les spécificités de l’enseignement en REP 1024 684 Le choix de l'école

Aude a enseigné les mathématiques dans des collèges d’éducation prioritaire de Seine-Saint-Denis avec l’accompagnement du Choix de l’école. Aujourd’hui, elle est responsable de la formation et de l’accompagnement des jeunes professeurs qui se lancent dans l’enseignement avec l’association. Dans cet article, Aude revient sur les principales spécificités de l’enseignement en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP) aujourd’hui.

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je m'occupe d'élèves décrocheurs
“J’accompagne toujours des jeunes décrocheurs, mais à travers le service civique.”
“J’accompagne toujours des jeunes décrocheurs, mais à travers le service civique.” 1024 684 Le choix de l'école

Après deux ans d’enseignement en collège à Montfermeil (93) puis à Bondy (93) avec Le Choix de l’école, Océane a rejoint l’association Unis-Cité en tant que coordinatrice d’équipe et de projet. Dans cette interview, elle parle de ce nouveau poste qui s’inscrit dans la continuité de son engagement en faveur des élèves décrocheurs.

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Les compétences développées par les enseignants - Laëtitia Vitaud
Les compétences développées par les enseignants – Entretien avec Laëtitia Vitaud
Les compétences développées par les enseignants – Entretien avec Laëtitia Vitaud 1024 684 Le choix de l'école

Enseignants, quelle(s) reconversion(s) possible(s) ? Laëtitia Vitaud est professeure agrégée d’anglais, entrepreneure et autrice. Le 18 janvier, elle a échangé avec les professeurs accompagnés par Le choix de l’école sur les compétences développées par les enseignants. Entretien.

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Intervention de l'association Rage d'exister dans une classe de 6 ème
“On peut avoir un handicap et être heureux.”
“On peut avoir un handicap et être heureux.” 1024 684 Le choix de l'école

Avant d’enseigner le français en collège, Danaé travaillait pour l’association Rage d’exister qui défend le pouvoir d’agir des personnes en situation de handicap. Le 8 janvier, elle a fait intervenir cette association dans ses classes, afin que les élèves posent un autre regard sur les personnes en situation de handicap.

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HEC Paris et Le Choix de l'école signent un partenariat pour l'égalité des chances
HEC Paris : nouveau partenaire du Choix de l’école.
HEC Paris : nouveau partenaire du Choix de l’école. 1024 684 Le choix de l'école

En octobre dernier, HEC et Le Choix de l’école ont finalisé un partenariat qui vise à renforcer la coopération entre l’école et l’association.
Découvrez le témoignage de Numa, Capucine et Alexandra, trois alumni HEC qui enseignent avec l’accompagnement du Choix de l’école.

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La confiance en soi et l'orientation à l'école
Confiance en soi et orientation à l’école – Entretien avec Marina Barreau
Confiance en soi et orientation à l’école – Entretien avec Marina Barreau 1024 684 Le choix de l'école

« Qu’est-ce que tu veux faire plus tard ? ». Au collège, les élèves ont souvent du mal à répondre à cette question. Pour les aider à mieux se connaître, à découvrir leurs talents et leur potentiel, les enseignants ont besoin d’être formés et accompagnés. C’est dans cet objectif que l’association CeQueJeVeuxFairePlusTard est intervenue en décembre auprès des enseignants accompagnés par Le Choix de l’école.

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je suis chanceuse de faire le métier d'enseignante aujourd'hui
“Je me sens chanceuse de faire le métier d’enseignante aujourd’hui.”
“Je me sens chanceuse de faire le métier d’enseignante aujourd’hui.” 1024 684 Le choix de l'école

En septembre dernier, Brut avait rencontré Margot avant sa première rentrée comme enseignante en collège. Quatre mois après, Margot nous raconte son nouveau métier d’enseignante, nous parle de ses élèves, et de l’accompagnement de son tuteur Le Choix de l’école.

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