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intervention sur la protection de l'enfance
Protection de l’enfance : que faire face à un élève potentiellement en danger ?
Protection de l’enfance : que faire face à un élève potentiellement en danger ? 1024 684 Le choix de l'école

Interview de Michèle Rigault, déléguée du Défenseur des Droits à la protection de l’enfance, qui interviendra lors de l’université d’été 2020 pour apprendre aux futurs enseignants comment réagir face à un élève potentiellement en danger.

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aborder le sujet de la laïcité à l'école
“Les professeurs doivent savoir parler de laïcité avec les élèves.”
“Les professeurs doivent savoir parler de laïcité avec les élèves.” 1024 684 Le choix de l'école

« Pourquoi on a des vacances à Pâques ? », « Pourquoi ma copine ne mange pas de porc ? », « Pourquoi mon copain éteint la lumière le vendredi soir ? ». Les enseignants Le Choix de l’école apprendront à aborder les questions de laïcité avec leurs élèves lors de l’université d’été 2020.

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être enseignant dans un collège d'éducation prioritaire
Université d’été 2020 – Enseigner en collège REP, c’est comment ?
Université d’été 2020 – Enseigner en collège REP, c’est comment ? 1024 684 Le choix de l'école

À quelle rentrée 2020 faut-il s’attendre ? Pour Tony Cangan, directeur de SEGPA dans un collège d’éducation prioritaire, l’enseignant doit tenir compte de cette période d’école à distance et revisiter sa position. Il interviendra lors de l’université d’été Le choix de l’école sur le rôle de l’enseignant et les spécificités d’enseigner en collège REP.

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les leviers de motivation des élèves en collège REP
Université d’été 2020 – Comment motiver les élèves à la rentrée ?
Université d’été 2020 – Comment motiver les élèves à la rentrée ? 1024 684 Le choix de l'école

Enseignante en collège REP+ depuis 5 ans, Juliette Perchais interviendra lors de l’université d’été 2020 auprès des futurs enseignants accompagnés par Le Choix de l’école. Elle abordera notamment la question de la motivation chez les élèves, une question d’autant plus essentielle pour cette rentrée 2020, après des mois d’école à distance.

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julien souhaite aider les élèves à prendre confiance en eux notamment en mathématiques
“J’ai envie d’aider les élèves à prendre confiance en eux.”
“J’ai envie d’aider les élèves à prendre confiance en eux.” 1024 684 Le choix de l'école

Après CentraleSupélec et une expérience en tant que data analyst, Julien se lance dans l’enseignement des mathématiques avec Le choix de l’école et commencera à enseigner en collège dès septembre 2020. Son objectif : aider les élèves à prendre confiance en eux.

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Université d'été 2020 Le Choix de l'école
L’université d’été 2020 Le Choix de l’école
L’université d’été 2020 Le Choix de l’école 1024 684 Le choix de l'école

L’université d’été 2020 proposera trois semaines de formation en juillet puis une semaine de pré-rentrée à la fin du mois d’août. La formation alternera des séances en visioconférence et des séances en présentiel dans un collège en île-de-France. Objectifs : être prêt à répondre aux besoins des élèves et aborder sereinement la rentrée 2020.

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Lili enseigner l'anglais avec le choix de l'école
“Enseigner l’anglais a toujours été dans un coin de ma tête.”
“Enseigner l’anglais a toujours été dans un coin de ma tête.” 1024 684 Le choix de l'école

Après des études de droit et une expérience dans le secteur juridique, Lili se lance dans l’enseignement avec l’accompagnement du Choix de l’école. Elle commencera à enseigner l’anglais en septembre 2020.

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préserver les repères des élèves pendant l'école à distance et le confinement
Comment préserver les repères des élèves pendant l’école à distance ?
Comment préserver les repères des élèves pendant l’école à distance ? 1024 684 Le choix de l'école

Le contexte de l’école à distance perturbe les repères scolaires des élèves. Des enseignants accompagnés par Le Choix de l’école nous font part des mesures prises dans leurs établissements et des rituels qu’ils ont mis en place pour préserver les repères des enfants.

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Enseigner à Marseille avec Le Choix de l'école Fatma raconte
“J’ai adopté Marseille dès mon arrivée.”
“J’ai adopté Marseille dès mon arrivée.” 1024 684 Le choix de l'école

En septembre dernier, six enseignants accompagnés par Le Choix de l’école ont fait leur rentrée dans l’académie d’Aix-Marseille. Parmi eux, Fatma, qui après une première année d’enseignement au Blanc-Mesnil (93) a décidé de faire sa deuxième rentrée à Marseille. Témoignage.

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le collectif au coeur du choix de l'école
Le collectif plus que jamais au coeur du Choix de l’école.
Le collectif plus que jamais au coeur du Choix de l’école. 1024 684 Le choix de l'école

Il y a un mois, les enseignants ont dû plonger dans le grand bain de l’école à distance et apprendre à y nager tout en gardant leurs élèves avec eux. De jeunes enseignants accompagnés par Le Choix de l’école font part des difficultés qu’ils ont rencontrées et du soutien apporté par l’association.

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