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le défenseur des droits
Que faire face à un élève potentiellement en danger ?
Que faire face à un élève potentiellement en danger ? 600 400 Le choix de l'école

Lors de l’université d’été, les enseignants Le Choix de l’école bénéficieront d’une formation par la déléguée du Défenseur des Droits à la protection de l’enfance. Interview avec Michèle Rigault.

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le choix de lecole benjamin nouveaux admis
“Je ne veux pas attendre le week-end pour être heureux.”
“Je ne veux pas attendre le week-end pour être heureux.” 600 400 Le choix de l'école

« Je ne veux pas me retrouver à 50 ans avec le sentiment de ne pas avoir apporté quelque chose d’utile à la société. »

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Aude alumni Le Choix de l'école
“Si je n’avais pas enseigné, je ne pourrais pas faire ce que je fais.”
“Si je n’avais pas enseigné, je ne pourrais pas faire ce que je fais.” 600 400 Le choix de l'école

Après l’ESCP, Aude a enseigné deux ans avec Le Choix de l’école. Elle est aujourd’hui chef de projets chez Synlab, une association agréée par le ministère de l’Éducation nationale.

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Enquête Le Choix de l'école
“Les professeurs doivent savoir parler de laïcité avec leurs élèves.”
“Les professeurs doivent savoir parler de laïcité avec leurs élèves.” 600 400 Le choix de l'école

« Pourquoi on a des vacances à Pâques ? », « Pourquoi ma copine ne mange pas de porc ? », « Pourquoi mon copain éteint la lumière le vendredi soir ? ». Les enseignants Le Choix de l’école apprendront à aborder les questions de laïcité avec leurs élèves lors de l’université d’été 2019.

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Gwendal, enseignant Le Choix de l'école
“Lorsque leurs camarades les aident, les élèves en difficultés réalisent qu’ils ont aussi leur place dans la classe.”
“Lorsque leurs camarades les aident, les élèves en difficultés réalisent qu’ils ont aussi leur place dans la classe.” 1024 684 Le choix de l'école

Gwendal est professeur de mathématiques depuis septembre dernier avec Le Choix de l’école

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Julie-Le-Choix-de-lecole
“Avoir enseigné au collège me donne de la légitimité à l’université.”
“Avoir enseigné au collège me donne de la légitimité à l’université.” 600 400 Le choix de l'école

Après deux ans en éducation prioritaire, Julie enseigne à l’Université de Nouvelle-Calédonie.

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Ronan, alumni Le Choix de l'école
“Je veux continuer à enseigner car en deux ans, je n’ai pas fait le tour du sujet.”
“Je veux continuer à enseigner car en deux ans, je n’ai pas fait le tour du sujet.” 600 400 Le choix de l'école

Ronan, alumni du programme Le Choix de l’école, prépare cette année l’agrégation de français.

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Lisa, nouvelle admise dans le programme Le Choix de l'école
“Je veux m’engager, à mon échelle, pour éviter le décrochage scolaire.”
“Je veux m’engager, à mon échelle, pour éviter le décrochage scolaire.” 600 400 Le choix de l'école

Lisa vient de rejoindre la cohorte 2019-2021 des enseignants Le Choix de l’école. Dès septembre, elle enseignera les maths en collège d’éducation prioritaire.

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Ronan et Danielle, enseignants avec Le Choix de l'école
Ronan, alumni, et Danielle, prof de maths, rencontrent Les Echos Start.
Ronan, alumni, et Danielle, prof de maths, rencontrent Les Echos Start. 600 400 Le choix de l'école

Les Echos Start sont venus rencontrer les enseignants accompagnés par Le Choix de l’école.

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Laure, nouvelle admise dans le programme Le Choix de l'école
« Enseigner, c’est un métier qui allie théorie et terrain. »
« Enseigner, c’est un métier qui allie théorie et terrain. » 600 400 Le choix de l'école

Laure vient de rejoindre la cohorte 2019-2021 des enseignants Le Choix de l’école. Dès septembre, elle enseignera le français en collège d’éducation prioritaire.

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