Enseigner en lycée professionnel, c’est comment ?
Enseigner en lycée professionnel, c’est comment ? https://www.lechoixdelecole.org/wp-content/uploads/2021/11/enseigner-en-lycée-professionnel-avec-lassociation-Le-Choix-de-lécole-1024x684.png 1024 684 Le Choix de l'école https://www.lechoixdelecole.org/wp-content/uploads/2021/11/enseigner-en-lycée-professionnel-avec-lassociation-Le-Choix-de-lécole-1024x684.pngEnseigner en lycée professionnel, c'est comment ?
Depuis septembre 2021, Le Choix de l’école accompagne des enseignants en lycée professionnel. Ils enseignent l’une des disciplines suivantes, au choix : économie-gestion, espagnol, lettres-anglais, lettres-histoire ou mathématiques-physique chimie.
Enseigner en lycée professionnel, c’est comment ? Quelles matières puis-je enseigner ? Quel est le profil des élèves ?
La bivalence : enseigner plusieurs matières et faire des ponts.
Au lycée professionnel, les enseignants enseignent deux matières (maths-physique chimie, économie-gestion, lettres-anglais, lettres-histoire, etc.) : c’est la bivalence. Pour les enseignants qui ont une formation généraliste, la bivalence peut être idéale pour se plonger dans plusieurs disciplines, faire des ponts entre les apprentissages et avoir au quotidien une pratique véritablement transdisciplinaire.
Des apprentissages professionnalisants et une pédagogie orientée projet.
Les élèves au lycée professionnel alternent des périodes en entreprise et des périodes en formation au lycée. L’enjeu pour l’enseignant est de proposer une pédagogie orientée concret et projet, pour permettre aux élèves de faire un lien direct entre les compétences acquises au lycée et l’application qu’ils pourront en faire sur le terrain. Pour les enseignants ayant travaillé en entreprise, cette expérience est une réelle valeur ajoutée pour aider les jeunes à maîtriser les codes et avoir une vision du monde du travail alignée avec la réalité de l’entreprise en 2022.
Une relation d’adulte à adulte, véritable levier de gestion de classe.
La relation avec les élèves en lycée professionnel est beaucoup plus mature que celle avec des élèves au collège. Les enseignants ont la possibilité d’instaurer avec les jeunes un rapport d’adulte à adulte, une relation qui valorise l’élève et se révèle souvent être le meilleur levier de gestion de classe. Pour les enseignants ayant travaillé en entreprise, cette expérience leur permet d’asseoir leur légitimité auprès des lycéens et d’être reconnus comme des référents en matière d’orientation professionnelle.
