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Le Choix de l'école

Pascal Clerc : l'école, lieu d'émancipation ou de contrôle
L’école : lieu d’émancipation ou de contrôle
 L’école : lieu d’émancipation ou de contrôle 1024 683 Le Choix de l'école

Pascal Clerc partage ses réflexions sur l’école en tant qu’espace et souligne une dichotomie de l’école – à la fois lieu fermé, avec des règles strictes, et lieu qui veut préparer à l’ouverture au monde

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témoignage-alumni-émilie
S’engager pour l’éducation à l’échelle européenne
 S’engager pour l’éducation à l’échelle européenne 1024 684 Le Choix de l'école

Après quatre années à enseigner dans le 93, Émilie a rejoint le programme Fellowship de Tech for All pour continuer à s’engager dans l’éducation à une plus grande échelle.

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Vincent Farjon présente le fonctionnement et les acteurs d'un établissement scolaire
Le fonctionnement et les acteurs d’un établissement scolaire
 Le fonctionnement et les acteurs d’un établissement scolaire 1024 576 Le Choix de l'école
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Le proviseur Vincent Farjon partage des conseils essentiels pour bien commencer son aventure en tant que nouvel enseignant.

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laïcité école classe neutralité élèves contestation problèmes enseignant prof enseignement conseils
Comment aborder la laïcité en classe ?
 Comment aborder la laïcité en classe ? 1024 684 Le Choix de l'école
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Que ce soit pour incarner ce principe de neutralité au quotidien devant les élèves ou pour gérer des situations de contestation au sein de leur établissement, Pierre Kahn partage ses conseils aux enseignants.

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rôle sociétal enseignant professeur engagement responsabilité sociale sociétale aider ambition élèves égalité des chances orientation émotions accompagnement
Le rôle sociétal de l’enseignant, ou comment s’engager au-delà de sa matière ?
 Le rôle sociétal de l’enseignant, ou comment s’engager au-delà de sa matière ? 1024 684 Le Choix de l'école
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Pour Philippe et Vickie, enseignants, l’engagement sociétal dans leur métier va au-delà de l’enseignement de leur matière. Qu’on soit en début, milieu ou fin de carrière, seul ou avec des collègues, il y a plein de façons de s’engager.

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Devenir enseignante de lettres : le rêve d’enfant de Mariella.
 Devenir enseignante de lettres : le rêve d’enfant de Mariella. 1024 684 Le Choix de l'école
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Mariella, nouvelle admise au programme du Choix de l’école pour la rentrée de septembre, nous explique comment elle a réussi à sauter le pas pour réaliser son rêve d’enfant : devenir enseignante de lettres modernes.

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reconversion enseignement maternelle primaire enseignant prof métier nouveautés défis
Débuter l’enseignement… en maternelle
 Débuter l’enseignement… en maternelle 1024 684 Le Choix de l'école
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Découvrir en même temps les spécificités du métier de professeur, et celles de l’enseignement en maternelle, c’est ce qu’a fait Guillaume avec sa reconversion en septembre.

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De commerciale à institutrice en REP : la reconversion d’Estelle.
 De commerciale à institutrice en REP : la reconversion d’Estelle. 1024 684 Le Choix de l'école
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Ses premiers questionnements quand elle était commerciale chez Alan, un bilan de compétences avec Chance, une coach qui l’a aidée à lever tous les freins… Estelle nous fait le récit de sa transition professionnelle vers le métier d’institutrice en REP.

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comportements difficiles en classe gestion de classe prof professeur des écoles enfants élèves maternelle primaire outils conseils
Les comportements difficiles en classe – Emilie Hanrot de Kifferlecole
 Les comportements difficiles en classe – Emilie Hanrot de Kifferlecole 1024 684 Le Choix de l'école
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Émilie Hanrot, enseignante et fondatrice du compte @kifferlecole, explique d’où viennent les comportements difficiles des élèves et partage aux enseignants des outils concrets pour réagir face à ces situations.

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« Je suis prof de français au collège », par Emilie
 « Je suis prof de français au collège », par Emilie 1024 684 Le Choix de l'école
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Émilie, enseignante depuis septembre avec Le Choix de l’école, parle de son parcours scolaire et explique les raisons pour lesquelles elle a choisi de se réorienter en tant qu’enseignante de français au collège, en éducation prioritaire.

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