“J'ai toujours considéré les maths comme un jeu.”

La journée de sélection est très riche en enseignements parce qu’on est mis en situation. Par exemple, on a une sorte de mini leçon à présenter qui nous met dans les conditions de cours. Cette journée est aussi l’opportunité de creuser un peu plus et de confirmer ou non cette volonté de rejoindre l’éducation.

Qu’on soit un ingénieur de la NASA, ou un artisan, un artiste, un boulanger, on utilisera d’une manière ou d’une autre quelques principes mathématiques. Mais au-delà de ça, il y a vraiment aussi une sorte de gymnastique de l’esprit. Les maths, ça permet aussi de structure sa pensée, d’analyser des situations, de prendre des décisions éclairées.

Mon état d’esprit vis-à-vis des mathématiques, ça a toujours été de les considérer comme une sorte de jeu, et pour moi les profs, ce sont des personnes qui nous prennent à notre niveau et qui nous donnent des outils qui nous permettent de franchir des obstacles, de résoudre des énigmes.

C’est une chose que j’aimerais aussi transmettre aux élèves, cette satisfaction d’arriver au bout des choses, quel que soit le nombre d’essais, quel que soit le nombre « d’échecs ». Je veux apporter un côté positif, et redonner confiance aux élèves par rapport à cette matière. Je veux donc qu’ils aient confiance en eux, confiance en la matière, et éventuellement confiance en moi, j’espère !

POUR ALLER PLUS  LOIN

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