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Enseignants

Les compétences et savoir-être du métier d’enseignant
Les compétences et savoir-être du métier d’enseignant 1024 684 Le Choix de l'école

Les enseignants développent de nombreuses compétences transversales qui sont tout à fait transférables à d’autres métiers. Thomas, enseignant de maths-sciences en lycée pro revient sur les compétences et savoir-être qu’il estime avoir développés pendant sa première année d’enseignement.

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Portrait de Céline nouvelle admise : Devenir enseignante avec Le Choix de l’école
Portrait de Céline nouvelle admise : Devenir enseignante avec Le Choix de l’école 1024 684 Le Choix de l'école

Céline est une nouvelle admise dans le programme du Choix de l’école, dès septembre 2023 elle sera enseignante. Elle nous raconte son cheminement afin de franchir ce cap important dans sa vie.

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Julia #3 : Ce qui me plaît le plus dans le métier d’enseignante.
Julia #3 : Ce qui me plaît le plus dans le métier d’enseignante. 1024 684 Le Choix de l'école

Dans ce troisième et dernier chapitre, Julia évoque les choses qui lui plaisent particulièrement dans ce métier : la stimulation intellectuelle qu’il permet, la possibilité de faire grandir les élèves, la liberté organisationnelle… et puis la ville de Marseille !

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Julia #2 : La relation avec les élèves.
Julia #2 : La relation avec les élèves. 1024 684 Le Choix de l'école

Dans ce deuxième chapitre, Julia évoque la relation particulière qu’elle a réussi à développer avec ses élèves, ce lien humain authentique qui lui manquait dans ses expériences précédentes…

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Emma enseignante de français en collège avec Le Choix de l'école
“Enseigner le français, c’est permettre aux élèves de voyager.”
“Enseigner le français, c’est permettre aux élèves de voyager.” 1024 684 Le Choix de l'école

Après une prépa lettres et des études à l’ESSEC, Emma renoue avec la littérature. Depuis septembre, elle partage son amour des lettres avec ses élèves.

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Portrait de Daniel : un ingénieur reconverti en prof en lycée pro à Marseille.
Portrait de Daniel : un ingénieur reconverti en prof en lycée pro à Marseille. 1024 684 Le Choix de l'école

Découvrez le portrait de Daniel, un ingénieur en Génie Urbain reconverti en prof de maths-sciences avec l’aide du Choix de l’école, un amoureux de la relation humaine qui s’épanouit au quotidien avec les élèves.

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Ce pour quoi je me lève le matin.
Ce pour quoi je me lève le matin. 1024 684 Le Choix de l'école

Julia, Lili et Daniel ont fait le choix d’un métier de sens, stimulant, porté sur l’humain et l’impact social, qui permet d’être soi à 100%… Ils sont profs et ils savent pour quoi ils se lèvent le matin. Ils font partie des 310 personnes qui ont sauté le pas vers l’enseignement avec l’accompagnement du Choix de l’école. Écoutez leur message.

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“Enseignant, c’est un métier où l’utilité sociale est visible au quotidien.”
“Enseignant, c’est un métier où l’utilité sociale est visible au quotidien.” 1024 684 Le Choix de l'école

Après l’ESSEC et une expérience chez IBM, Bernard se reconvertit dans l’enseignement de l’anglais en collège REP avec Le Choix de l’école. Dans cette interview, il revient sur l’utilité sociale du métier d’enseignant, son premier émerveillement en classe et sur les horizons que l’anglais permet d’ouvrir aux élèves.

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Comment raccrocher les élèves décrocheurs dans son établissement ? Partie 1
Comment raccrocher les élèves décrocheurs dans son établissement ? Partie 1 1024 684 Le Choix de l'école

Thomas s’est rendu compte qu’une des différences principales entre les établissements REP, REP+ ou non classés était le nombre d’élèves en situation de décrochage scolaire. Face à ce constat, il a décidé de construire un projet dans son établissement pour raccrocher les élèves qui en ont le plus besoin. Il raconte.

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Le collectif au Choix de l’école : les profs témoignent.
Le collectif au Choix de l’école : les profs témoignent. 1024 684 Le Choix de l'école

Découvrez les témoignages d’Augustin, prof au primaire depuis septembre, et Cassandre, prof de français au collège depuis deux ans, pour qui la question du collectif est centrale.

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