Le rôle du référent Le Choix de l'école

Le Choix de l’école vous forme et vous accompagne dans votre reconversion vers l’enseignement à travers un programme de deux ans. Pendant ces deux années, vous bénéficiez notamment d’un suivi par un enseignant expérimenté, le référent, qui vous accompagnera et vous conseillera dans votre matière tout au long du programme.

David, enseignant référent au Choix de l’école et Roseline, enseignante accompagnée par Le Choix de l’école depuis deux ans, expliquent le rôle essentiel que jouent les référents dans la progression des enseignants, et parlent de la relation de confiance qui se crée au fil des deux années.

Selon David, l’important lorsque l’on est référent au Choix de l’école, c’est d’aider et d’accompagner les enseignants à s’ancrer dans la réalité de leur pratique. Cet accompagnement se fait lors de visites de classe où le référent va analyser la pratique de l’enseignant afin de lui apporter des conseils dans la mise en œuvre de ses séances.

Pour Roseline, le référent est une personne de confiance avec qui l’enseignant peut échanger sur sa pratique en classe. Ces échanges lui permettent de confier ses doutes, ses peurs, son ressenti personnel en tant que professeur, de poser des questions sur l’enseignement ou sur sa gestion de classe.

Lors des visites de classe, le référent observe l’enseignant pendant qu’il fait cours. S’ensuit ensuite en débrief d’une heure pendant lequel le référent va échanger avec l’enseignant sur ce qu’il a pu observer de positif et sur les axes d’amélioration.

Le référent et l’enseignant vont également avoir des points téléphoniques tous les trimestres afin d’échanger sur le ressenti de l’enseignant et de répondre à toutes ses interrogations.

Les visites de classes permettent à l’enseignant d’avoir un retour sur sa pratique avec un point de vue extérieur et expert. Bien que cela puisse être un exercice difficile et stressant, le référent s’assure de guider l’enseignant dans sa pratique avec bienveillance.

Être référent au Choix de l’école selon David, c’est avant tout afin de répondre à une envie personnelle de transmettre son métier. Cette expérience lui permet également d’avoir un retour sur sa propre pratique en tant qu’enseignant.

Pour les enseignants accompagnés par Le Choix de l’école, le référent permet d’avoir un apport sur la posture, sur la gestion de classe, sur la gestion des activités proposées aux élèves. Cela permet d’aiguiller la manière dont les enseignants gèrent leur classe ainsi que la posture d’enseignant qu’ils souhaitent avoir. Pour Roseline, les feedbacks reçus lors des visites de classe sont un apport crucial qui l’ont vraiment aidée notamment lors de sa première année d’enseignement.

Le référent du Choix de l’école a pour ambition d’aider les enseignants à progresser dans leur pratique. Ils peuvent constater des progrès au fil de leur accompagnement, notamment lorsque les enseignants mettent en place leur séance différemment pour que tous les élèves soient acteurs de leur apprentissage.

La relation entre les référents et les enseignants est basée sur la confiance, ce qui est particulièrement important dans la transmission d’un savoir. En effet, comme l’explique David, il est essentiel pour les référents d’avoir une relation de confiance avec les enseignants afin de pouvoir faire des retours complets et bienveillants sur leur pratique, sans que les enseignants aient peur d’être jugés.